Uruguay 2 – 1 Portugal | anabolicsteroidonline.com

Uruguay 2 – 1 Portugal |  anabolicsteroidonline.com

Pertandingan babak 16 besar Piala Dunia FIFA yang dijadwalkan hari ini adalah pertandingan antara Uruguay dan Portugal. Dengan Uruguay datang ke pertandingan dengan 3 kemenangan dalam 3 dan Portugal dengan 1 kemenangan dan 2 imbang, momentum kuat dalam keuntungan Uruguay, tetapi kualitas tim Portugal dan penampilan sebelumnya memberi mereka 4th peringkat unggulan oleh FIFA dibandingkan dengan 14th peringkat untuk Uruguay, menunjukkan bahwa ini akan menjadi pertandingan sepak bola yang sangat dekat!

Uruguay vs. Portugal
Akhir 2-1

Babak pertama melihat kedua belah pihak memulai dengan sangat kuat dengan sejumlah peluang, termasuk gol dari Ronaldo untuk Portugal dan di 7th menit sundulan fantastis dari Cavani memberi Uruguay keunggulan. Kedua tim tetap kuat dengan tendangan bebas Suarez yang diselamatkan, memberi Uruguay keunggulan hampir lebih besar dan kemudian tendangan bebas yang membentur dinding oleh Ronaldo.

Babak kedua berjalan, seperti yang pertama, dengan kedua tim memiliki banyak peluang dan Portugal dengan mayoritas tembakan dan penguasaan bola. Sebuah sepak pojok membawa Portugal kembali melalui sundulan fantastis dari Pepe di menit ke-55th menit. Namun, hal itu diikuti oleh Cavani yang masih bisa mencetak gol dengan menemukan banyak ruang di belakang para bek Portugal dan melepaskan tembakan nyaman untuk menekuk kiper di menit ke-62.dan menit. Itu adalah gol fantastis dari kiri, tetapi pertahanan tim tamu mampu membersihkan bola. Portugal terus menumpuk tekanan dengan berbagai peluang bagus untuk mencetak gol, termasuk gagalnya Bernardo Silva membuka gol setelah kiper melakukan kesalahan. Uruguay hampir membuat skor menjadi 3-1 setelah lebih banyak kesalahan defensif, memberi Rodriquez peluang bagus untuk mencetak gol, yang tidak bisa dia dapatkan pada akhirnya.

BACA JUGA  Pelatih Ulster Dan McFarland: Nathan Doak dan Ethan McIlroy mendapatkan kesempatan mereka melawan Glasgow

Comments are closed.